En el marco del lanzamiento del Programa Salud Escolar 2026
“Cada día tenemos más consultas y más planteos respecto a la salud mental de nuestras niñeces, jóvenes y adolescentes. Y todo esto viene agravado por el entorno digital y las pantallas. Entonces, para ponerme en el lugar que me corresponde de diputada provincial y de haber presentado hace dos días una ley que tiene que ver con esto que estamos charlando está la Ley Ema”, sostuvo Mayra.
Y señaló: “Vamos a hacer llegar a todas las escuelas Primarias y Secundarias de qué se trata esta ley. Les cuento muy brevemente. La Ley Ema lleva el nombre de una adolescente de 15 años que decidió quitarse su vida por no poder soportar, por no estar preparada y por no haber pedido ayuda, por una viralización sin consentimiento, obviamente, de imágenes de ella con otra persona. Esto en 48 horas sucedió, circuló, se viralizó entre su colegio, su grado, y ella no pudo soportarlo. Hoy Laura, su mamá, todo ese dolor que puede implicar la pérdida de una hija, en este caso, lo pone en función de que no le pase a otras y a otros”.
“Laura está presentando la ley y armaron una guía. Llevan adelante talleres y está a disposición para charlar en las escuelas. La verdad que es una mujer, como tantas de nuestro país, admirable. Y con ella hemos presentado la ley, que es de concientización, de prevención, para abordar la violencia digital. Y todo lo que significa poder saber cómo manejarnos con las pantallas en nuestras vidas”, destacó la Diputada Provincial.
Y subrayó: “Porque lo que sucede desde esa identidad digital repercute en la vida real, no deja de ser algo que se apaga el celular, se cierra una sesión y se terminó. No, queda dando vueltas. Entonces hay que construir una ciudadanía digital. Que también esté mediada por lo que nosotros queremos y entendemos para nuestras comunidades: el respeto, la solidaridad, la empatía. Eso también tiene que estar dentro de las identidades digitales y de lo que es hoy un entorno digital y una ciudadanía digital, porque está sucediendo”.
“Entonces no lo podemos negar, no lo podemos prohibir del todo, porque por más que en las escuelas no se pueda, se sale y el celu está. Entonces tenemos que tener herramientas para poder abordar, saber de qué se trata y cómo manejarnos ante una situación. A veces no se puede ni siquiera mencionar algo que se está viviendo y sobre todo los jóvenes, lo están sufriendo y padeciendo”, expresó.
Y advirtió: “Así que en ese sentido es nuestro aporte como diputada provincial con esta presentación del proyecto de ley que esperemos, que a partir de que la comunidad haga suya esa ley, los diputados la voten, porque de otra manera no sucede. Si la comunidad no se apropia de las leyes y no plantea que es necesario que sea aprobada, puede quedar dormida en un cajón”.
El proyecto lleva el nombre de Ema, una adolescente bonaerense que se quitó la vida el 24 de agosto de 2024, tras la viralización no consentida de imágenes íntimas en su entorno escolar. El texto fue trabajado conjuntamente con Laura, la mamá de Ema, y organizaciones especializadas como Faro Digital, Ley Olimpia Argentina y Defensoras Digitales.
Está iniciativa contempla, entre otras cuestiones, la incorporación del inciso "z bis" a la ley Nº 13.688 (de Educación Provincial), para brindar formación integral sobre el uso responsable de las tecnologías; la inclusión en la currícula de temas de consentimiento, privacidad, derechos digitales y el uso ético y crítico de la Inteligencia Artificial; la actualización de las guías escolares para incluir protocolos específicos de violencia digital que aseguren el cese de la vulneración, el resguardo de la prueba digital y la no revictimización de los estudiantes; y la capacitación obligatoria y continua en prevención de violencias digitales para todo el personal del sistema educativo.
“Por eso voy a hablar de lo que es la violencia digital y de la necesidad de la legislación, no solamente en Provincia de Buenos Aires, sino también y sobre todo, a nivel nacional, para poder tener herramientas de abordaje, de prevención, de concientización, pero también de algún modo hay que buscar luego de qué forma establecemos un límite para que eso no suceda, además de la autorregulación propia”, concluyó.
